Legea 254/2013 privind executarea pedepselor si a masurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare in cursul procesului penal

(3) In cadrul centrelor se pot infiinta, prin decizie a directorului general al Administratiei Nationale a Penitenciarelor, sectii interioare sau exterioare, in raport cu regimurile de executare a masurilor educative privative de libertate, sexul, varsta persoanelor internate si nevoile de protectie, educatie, asistenta psihologica si asistenta sociala ale acestora.
(4) In cadrul centrelor de detentie, prin decizia directorului general al Administratiei Nationale a Penitenciarelor, se infiinteaza sectii de arestare preventiva pentru minorii arestati in curs de judecata .
(5) Persoana internata executa, de regula, masura in cel mai apropiat centru de localitatea de domiciliu, potrivit arondarii stabilite de catre directorul general al Administratiei Nationale a Penitenciarelor.

Organizarea si dotarea centrelor educative si a centrelor de detentie Art. 140
Centrele dispun de spatii adecvate pentru cazare, prepararea si servirea hranei, activitati de instruire scolara si formare profesionala, asistenta sociala si psihologica, activitati educative, moral-religioase, culturale, sportive, recreative, pentru asigurarea asistentei si a tratamentelor medicale, precum si pentru primirea vizitelor.

Functionarea centrelor educative si a centrelor de detentie Art. 141
(1) Centrul educativ este institutia specializata in recuperarea sociala a persoanelor internate, in care acestea urmeaza programe de instruire scolara si formare profesionala, potrivit aptitudinilor lor, precum si alte activitati si programe destinate reintegrarii sociale.
(2) Centrul de detentie este institutia specializata in recuperarea sociala a persoanelor internate, cu regim de paza si supraveghere, in care acestea urmeaza intensiv programele si activitatile prevazute la alin. (1).
(3) Centrul educativ si centrul de detentie dispun de personal specializat pentru activitatile educative, moral-religioase, culturale, sportive, recreative, de asistenta psihologica si asistenta sociala specifica, de personal medical, de paza, supraveghere si insotire, precum si de personal tehnico-administrativ.
(4) Ministerul Educatiei Nationale, prin inspectoratele scolare judetene, asigura personal specializat pentru activitatile de instruire scolara, in cadrul centrelor educative si de detentie .
(5) Activitatea de formare profesionala este desfasurata de catre personalul centrului educativ sau al centrului de detentie, de personalul specializat al agentiilor pentru ocuparea fortei de munca, precum si de alti furnizori de formare profesionala acreditati.

Proiectul educational al centrului educativ si de detentie Art. 142
(1) In fiecare centru educativ si centru de detentie, activitatea de recuperare sociala a persoanelor internate este organizata si desfasurata in baza unui proiect educational, elaborat in conditiile regulamentului de aplicare a prezentei legi.
(2) Proiectul educational al centrului structureaza organizarea si desfasurarea demersurilor educationale, de asistenta psihologica si asistenta sociala acordate persoanelor internate, in functie de nevoile individuale si urmareste, cu prioritate, urmatoarele obiective:
a) asigurarea unui climat favorabil dezvoltarii personale;
b) conferirea de utilitate perioadei internarii;
c) reducerea vulnerabilitatii psihologice si sociale;
d) asimilarea de cunostinte si formarea de deprinderi necesare reintegrarii sociale.

Mijloacele financiare Art. 143
Mijloacele financiare necesare functionarii, dotarii si investitiilor din centrele educative si din centrele de detentie sunt asigurate de la bugetul de stat, prin Administratia Nationala a Penitenciarelor, din venituri proprii, precum si din donatii si sponsorizari.


Capitolul III - Regimurile de executare a masurilor educative privative de libertate


Dispozitii generale privind regimurile de executare a masurilor educative privative de libertate Art. 144
(1) Regimurile de executare a masurilor educative privative de libertate cuprind ansamblul de reguli care stau la baza executarii acestor masuri .
(2) Regimul de executare a masurii educative a internarii intr-un centru educativ este comun tuturor persoanelor internate, individualizandu-se din perspectiva demersurilor recuperative destinate acestora, pentru a raspunde nevoilor de dezvoltare fizica si psihica.
(3) Regimurile de executare a masurilor educative a internarii intr-un centru de detentie sunt bazate pe sistemele progresiv si regresiv, persoanele internate trecand dintr-un regim in altul, in conditiile prevazute de prezenta lege.

Consiliul educativ - Art. 145
(1) In fiecare centru educativ se constituie un consiliu educativ, al carui scop este individualizarea regimului de executare a masurii educative a internarii intr-un centru educativ, prin stabilirea asistentei educationale, psihologice si sociale acordate fiecarei persoane internate.
(2) Consiliul educativ este alcatuit din directorul centrului, care este si presedintele consiliului, directorul adjunct pentru educatie si asistenta psihosociala, educatorul responsabil de caz, invatatorul sau dirigintele, un psiholog, un asistent social si seful serviciului supraveghere, evidenta si acordare drepturi persoane internate.
(3) La lucrarile consiliului educativ pot participa, in calitate de invitati, in cazul minorilor, un consilier de probatiune din cadrul serviciului de probatiune competent potrivit legii in circumscriptia caruia se afla centrul educativ si un reprezentant al directiei generale de asistenta sociala si protectia copilului din subordinea consiliului judetean, respectiv a consiliului local al sectorului municipiului Bucuresti pe teritoriul caruia se afla centrul educativ.
(4) Secretariatul consiliului educativ este asigurat de catre o persoana din cadrul serviciului educativ, alta decat educatorul responsabil de caz.

Comisia pentru stabilirea, individualizarea si schimbarea regimului de executare a masurii educative a internarii in centrul de detentie Art. 146
(1) In fiecare centru de detentie se constituie o comisie pentru stabilirea, individualizarea si schimbarea regimului de executare a masurii internarii, alcatuita din directorul centrului, care este si presedintele comisiei, directorul adjunct pentru educatie si asistenta psihosociala, directorul adjunct pentru siguranta detinerii, medicul-sef, educatorul responsabil de caz, un psiholog si un asistent social.
(2) La lucrarile comisiei prevazute la alin. (1) pot participa, in calitate de invitati, in cazul minorilor, un consilier de probatiune din cadrul serviciului de probatiune competent potrivit legii in circumscriptia caruia se afla centrul de detentie si un reprezentant al directiei generale de asistenta sociala si protectia copilului din subordinea consiliului judetean, respectiv a consiliului local al sectorului municipiului Bucuresti pe teritoriul caruia se afla centrul de detentie .
(3) Prevederile art. 145 alin. (4) se aplica in mod corespunzator.

Tipurile regimurilor de executare a masurii internarii intr-un centru de detentie Art. 147
(1) Regimurile de executare a masurii educative a internarii intr-un centru de detentie sunt:
a) regimul inchis;
b) regimul deschis.
(2) Regimurile de executare a masurii educative a internarii intr-un centru de detentie se diferentiaza in raport cu gradul de limitare a libertatii de miscare a persoanei internate, precum si de modul si locul de organizare si desfasurare a activitatilor.