METODOLOGIA din 21 decembrie 2016 privind autorizarea, acreditarea si evaluarea periodica a scolilor doctorale, pe domenii

e) raportul de solutionare a contestatiei continand observatiile comisiei si propunerea de acceptare/respingere a contestatiei se va supune analizei si votului structurii de conducere a agentiei abilitate. Raportul de solutionare a contestatiei este document public;
f) termenul de solutionare a contestatiilor este de 45 de zile calendaristice de la data inregistrarii contestatiei la agentia abilitata.

Articolul 11
Expertii care fac parte din comisiile de evaluare si solutionare a contestatiilor trebuie sa respecte prevederile legale in vigoare referitoare la incompatibilitati, integritate si conflicte de interese, precum si prevederile codurilor de etica ale agentiei abilitate, CNATDCU, CNCS, respectiv ale federatiilor studentesti reprezentative la nivel national. Aceleasi conditii se aplica si persoanelor care fac parte din structurile care participa la procesul de evaluare si luare a deciziilor in vederea acreditarii, evaluarii periodice a scolilor doctorale.

Articolul 12
Evaluarea externa in vederea autorizarii, acreditarii si evaluarii periodice a unei scoli doctorale va viza, intr-o abordare sistemica, dupa caz, urmatoarele aspecte:
a) relevanta academica a scolii doctorale, ca mecanism de intrare, incluzand atractivitatea si vizibilitatea stiintifica si de creatie artistica/performanta sportiva a scolii doctorale exprimate prin numarul de candidati din tara si strainatate, raportat la numarul de locuri scoase la concurs in cadrul scolii;
b) capacitatea institutionala, ca mecanism de stare, incluzand cel putin analiza calitatii resursei umane din scoala doctorala, pe domenii, a programelor si a infrastructurii de cercetare din scoala doctorala;
c) eficacitatea institutionala, ca mecanism de iesire, incluzand cel putin calitatea resursei umane generate "prin programul doctoral si contributia scolii doctorale la cunoastere stiintifica/creatie artistica/performanta sportiva;
d) managementul calitatii, ca mecanism transversal, incluzand in mod obligatoriu si respectarea normelor de etica, integritate si transparenta si a prevederilor deontologice.

Articolul 13
Scoala doctorala si conducatorul de doctorat au obligatia de a informa studentul-doctorand cu privire la etica stiintifica, profesionala si universitara si de a verifica respectarea acesteia, inclusiv:
a) respectarea prevederilor deontologice pe parcursul realizarii cercetarii de doctorat;
b) respectarea prevederilor deontologice in redactarea si finalizarea tezei de doctorat;
c) organizarea de cursuri avansate, curriculare si/sau extracurriculare, dedicate eticii si scrierii academice.

Articolul 14
(1) Scoala doctorala si IOSUD iau masuri pentru prevenirea si sanctionarea abaterilor de la normele eticii stiintifice, profesionale si universitare, conform codului de etica si deontologie profesionala al institutiei.
(2) In cazul unor fraude academice, incalcari ale eticii universitare sau al unor abateri de la buna conduita in cercetarea stiintifica, inclusiv al plagiatului, studentul-doctorand si conducatorul de doctorat raspund in conditiile legii.
(3) Scoala doctorala care nu aplica prevederile codului de etica si deontologie profesionala al institutiei si nu a promovat sau nu promoveaza consecvent masuri pentru prevenirea, identificarea si combaterea unor eventuale fraude academice, in special a plagiatului, este considerata in dezacord cu standardele etice minimale de functionare si i se retrage acreditarea.
CAPITOLUL V: Dispozitii finale

Articolul 15
(1) Criteriile, standardele si indicatorii de performanta utilizati in evaluarea externa a scolilor doctorale sunt prevazuti in anexa care face parte integranta din prezenta metodologie. in baza acestora, in termen de 60 de zile de la intrarea in vigoare a prezentei metodologii, se vor elabora de catre agentia abilitata, CNATDCU si CNCS, prin consultarea structurilor asociative ale universitatilor si a federatiilor studentesti reprezentative la nivel national, ghidul de evaluare a scolilor doctorale, adoptat prin ordin al ministrului educatiei nationale si cercetarii stiintifice, respectiv fisele vizitei.
(2) Detalierea etapelor parcurse in vederea autorizarii, acreditarii si evaluarii periodice, cat si operationalizarea criteriilor, standardelor si indicatorilor de performanta in functie de tipul si domeniile studiilor universitare de doctorat si a altor aspecte prevazute in prezenta metodologie vor fi cuprinse in ghidul de evaluare a scolilor doctorale, adoptat prin ordin al ministrului educatiei nationale si cercetarii stiintifice, si in fisele vizitei.