Codul deontologic al profesiei de psiholog cu drept de libera practica, din 24.11.2018

B.1. Informarea clientului

136. In obtinerea consimtamantului informat din partea clientilor, psihologii vor informa in prealabil clientul cu privire la forma de psihoterapie utilizata, metodele folosite, riscuri, alternative, limitele confidentialitatii, implicarea unor terti, onorarii si vor da curs oricarei altei cereri de informare adresate de client in acest sens. Daca psihologul se afla inca in supervizare, dar poate desfasura in mod legal si profesional activitatea terapeutica pentru care se afla in supervizare, va aduce la cunostinta clientului acest lucru cat mai curand posibil.

137. In cazul in care beneficiarul serviciilor de consiliere psihologica, psihoterapie, interventie logopedica etc. este minor, interventia psihologica se poate realiza doar cu acordul reprezentantilor legali ai acestuia, cu exceptia situatiilor de urgenta sau a situatiilor in care serviciile psihologice au fost dispuse de instanta de judecata . Psihologul va cauta sa obtina asentimentul copilului, oferindu-i informatiile relevante intr-un limbaj accesibil, adecvat nivelului de dezvoltare .

B.2. Consimtamantul pentru dezvaluire

138. In cazul in care psihologii intentioneaza sa foloseasca in procesul de formare sau supervizare inregistrarile audiovideo ale sedintelor de consiliere sau psihoterapie, este necesara obtinerea prealabila a consimtamantului clientului.

B.3. Intimitatea relatiei profesionale

139. Clientii vor beneficia de servicii de consultanta, consiliere sau psihoterapie din partea psihologilor fara prezenta unor terti, aceasta fiind permisa numai daca exista un acord in acest sens, atat din partea clientului, cat si din partea psihologului.

B.4. Precizarea clientului

140. Atunci cand in procesul psihoterapeutic sunt implicati fie partenerul de viata, fie alti membri de familie, psihologii vor clarifica relatiile pe care le au cu fiecare persoana implicata si vor preciza cine este clientul: o anumita persoana, cuplul, familia. Psihologii vor preciza, de asemenea, care sunt limitele confidentialitatii.

B.5. Precizari suplimentare in terapia de grup

141. In cadrul terapiei de grup psihologii vor preciza regulile de grup, rolurile si responsabilitatile ce revin tuturor participantilor si, de asemenea, limitele confidentialitatii.

B.6. Analiza ofertei de serviciu complex

142. In cazul in care clientii primesc deja servicii psihologice si de la alti psihologi sau de la alti specialisti din alte domenii, psihologul va examina posibilitatea angajarii sale intr-o relatie terapeutica (daca aceasta este solicitata) prin analiza conditiilor, beneficiilor potentiale ale clientului, riscurilor de conflict sau a confuziilor care pot sa apara. Psihologul va discuta cu clientul aceste limitari inainte de obtinerea consimtamantului.

B.7. Intimitatea sexuala cu clientii sau apropiati ai acestora

143. Psihologii nu se vor angaja in relatii de intimitate sexuala cu clientii lor, cu persoanele despre care stiu ca se afla in relatii apropiate cu clientii si nici nu vor incheia terapia pentru a nu intra sub incidenta acestui standard.

B.8. Psihoterapia cu parteneri sexuali

144. Psihologii nu vor accepta in psihoterapie persoane cu care au avut relatii de intimitate sexuala.

B.9. Relatia sexuala cu fostii clienti

145. Psihologii nu se vor angaja in relatii de intimitate sexuala cu fostii clienti pentru cel putin doi ani de la intreruperea sau incheierea relatiei psihoterapeutice.

B.10. Incheierea terapiei din lipsa de beneficii

146. Psihologii vor incheia orice forma de terapie cu clientii lor daca exista dovezi clare ca acestia nu mai au niciun beneficiu prin continuarea terapiei sau in cazul in care continuarea acesteia poate produce daune clientilor.

B.11. Incheierea terapiei din alte motive

147. Psihologii vor incheia terapia in cazul in care clientul intra intr-o relatie cu o persoana si ar aparea astfel riscul unei relatii multiple potential nocive, daca exista o agresiune din partea clientului asupra terapeutului sau daca exista o solicitare clara in acest sens din partea clientului.

B.12. Intreruperea si continuarea terapiei

148. Daca, din motive de boala sau de indisponibilitate a psihologului, terapia trebuie intrerupta pentru o perioada mai lunga de timp, atunci psihologul va cauta sa ii ofere clientului o posibilitate de continuare a terapiei cu un alt coleg psiholog care are disponibilitatea si competenta necesare continuarii terapiei si care va putea fi informat cu privire la stadiul in care se afla terapia, cu consimtamantul clientului.

B.13. Continuarea terapiei cu un alt terapeut

149. Psihologul care preia un client de la un coleg care, din motive justificate, nu mai poate continua actul terapeutic, va examina cu atentie continutul demersului, potentialul de risc, beneficiile, iar, daca este nevoie, se poate consulta cu cei ce au fost implicati in procesul terapeutic si abia apoi va decide modalitatile de continuare a terapiei.

C. Evaluare si diagnoza

C.1. Prezentarea caracteristicilor psihologice

150. Psihologii vor oferi informatii despre caracteristicile psihologice ale indivizilor numai dupa ce au realizat o evaluare adecvata, care sa sustina stiintific si metodologic afirmatiile si concluziile lor, indiferent daca este vorba de recomandari, avize, rapoarte, evaluari sau expertize psihologice judiciare sau extrajudiciare, precizand limitele afirmatiilor, concluziilor si recomandarilor lor.

C.2. Conditii de utilizare a instrumentelor

151. Psihologii vor utiliza (administra, calcula scorul, interpreta) metodele si tehnicile de evaluare in conformitate cu manualele de aplicare ale instrumentelor respective si intr-un mod adecvat scopului evaluarii.

152. Psihologii utilizeaza instrumente de evaluare ale caror caracteristici (validitate, fidelitate) au fost stabilite pentru populatia testata. Atunci cand validitatea si fidelitatea nu sunt cunoscute pentru populatia testata, psihologii precizeaza limitele rezultatelor si interpretarilor derivate din absenta acestor informatii.

153. Psihologii respecta legislatia in vigoare cu privire la drepturile de autor si de proprietate intelectuala pentru instrumentele de evaluare folosite.

C.3. Consimtamantul pentru evaluare/diagnoza

154. Psihologii vor obtine consimtamantul informat pentru serviciile de evaluare, cu exceptia cazului in care:

a) acestea sunt cerute de lege, de reglementarile in vigoare sau prin decizia/cu aprobarea instantei;

b) testarea este o activitate obisnuita educationala, institutionala sau organizationala prevazuta de norme legale sau reglementari interne, situatie in care acordul se obtine prin inscrierea in programul educational, angajarea intr-o anumita functie, inscrierea intr-o profesie etc.

155. Consimtamantul informat include explicarea naturii si scopului evaluarii, costurile, implicarea unei a treia parti, limitele de confidentialitate, modul de colectare, pastrare, utilizare a datelor obtinute si orice alte informatii necesare persoanei pentru a lua o decizie informata; psihologii vor oferi persoanei evaluate ocazii de a formula intrebari si de a primi raspunsuri.

156. Psihologii vor informa persoanele fara capacitate deplina de a-si da consimtamantul si persoanele pentru care testarea este ceruta de reglementarile legislative sau dispusa de instanta de judecata, cu privire la natura si scopul serviciilor de evaluare propuse, folosind un limbaj usor de inteles pentru persoana care urmeaza sa fie evaluata.

157. In cazul in care beneficiarul direct al serviciilor psihologice este un copil minor, psihologul va obtine acordul si consimtamantul pentru evaluarea psihologica de la cel putin unul dintre reprezentantii legali ai acestuia, cu exceptia cazurilor prevazute de lege sau dispuse de instanta de judecata .

158. In situatii de urgenta, in care evaluarea este necesara pentru starea de sanatate a clientului, iar consimtamantul informat prealabil nu se poate obtine, din partea acestuia sau a reprezentantului legal, psihologul va efectua serviciul, in interesul clientului. Daca beneficiarul serviciului este minor, psihologii vor informa de indata reprezentantii legali sau autoritatea tutelara despre serviciul oferit clientului.

159. In cazul in care evaluarea psihologica a copilului minor a fost realizata in prezenta unui singur parinte, psihologul va mentiona, in raportul eliberat, imposibilitatea evaluarii psihologice a relatiei acestuia cu celalalt parinte.

160. Psihologii vor respecta drepturile clientilor sau ale participantilor la cercetare referitor la protectia datelor personale. In cazul utilizarii unor instrumente de evaluare pentru care administrarea, scorarea, emiterea rapoartelor se realizeaza online, psihologii vor oferi clientilor toate informatiile prevazute de reglementarile legale privind colectarea si utilizarea informatiilor lor personale de catre furnizorul serviciilor de testare si masurile intreprinse pentru protectia datelor cu caracter personal.

161. Psihologii care folosesc serviciile unui traducator vor cere consimtamantul clientului pentru a folosi serviciile acelui traducator si se vor asigura ca se va mentine confidentialitatea rezultatelor, securitatea instrumentelor, inclusiv a documentelor de evaluare/diagnoza.

C.4. Datele de evaluare/diagnoza

162. Datele de evaluare/diagnoza obtinute pot fi scoruri brute si standardizate, raspunsurile clientului la stimuli sau la intrebarile la test, notele, inregistrarile si consemnarile psihologului, declaratiile clientului, observatiile privind comportamentul clientului in timpul unei examinari. Psihologii vor oferi datele obtinute, sub forma de rezultate, clientului si, daca este cazul, unor terti, numai cu consimtamantul clientului sau fara acordul acestuia in situatiile prevazute de reglementarile legale in vigoare sau dispuse de instanta de judecata . Psihologii vor evita sa faca publice datele de evaluare/diagnoza obtinute, cu exceptia situatiilor prevazute de reglementarile legale in vigoare sau dispuse de instanta de judecata, protejand clientul de orice forma de exploatare, abuz si prevenind devalorizarea datelor de evaluare/diagnoza. Datele de evaluare/diagnoza reprezinta proprietatea psihologului sau a institutiei care realizeaza evaluarea/diagnoza si vor putea fi administrate si utilizate doar de catre psihologi calificati in folosirea acestor instrumente .

C.5. Constructia de instrumente

163. Psihologii care construiesc sau adapteaza teste si alte instrumente de masurare vor folosi proceduri in acord cu normele instituite de Colegiu .

C.6. Interpretarea rezultatelor