Ordinul MECTS nr. 5.571/2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare si functionare a invatamantului preuniversitar alternativ

Recrutarea/Selectia/Formarea continua a personalului din invatamantul preuniversitar alternativ

Art. 36. - Cadrele didactice care solicita ocuparea unui post in invatamantul preuniversitar alternativ trebuie sa faca dovada formarii prin programe, cursuri, stagii de pregatire/perfectionare organizate in tara si/sau in strainatate in domeniul pedagogiei alternativei educationale, iar incadrarea acestora se face in baza unui regulament avizat de C.N.A.E. si aprobat de M.E.C.T.S.
Art. 37. - Personalul didactic din invatamantul preuniversitar alternativ are obligatia de a participa la programe de formare continua, in conformitate cu specificul alternativelor educationale si cu reglementarile in vigoare.

CAPITOLUL IX
Evaluarea unitatilor de invatamant preuniversitar alternativ

Art. 38. - Unitatile de invatamant preuniversitar alternativ de stat si particulare sunt indrumate, controlate si evaluate de catre inspectoratele scolare si M.E.C.T.S., in baza Regulamentului de inspectie a unitatilor de invatamant preuniversitar, in prezenta unor observatori stabiliti de C.N.A.E., cu respectarea prevederilor regulamentului de organizare si functionare a fiecarei alternative educationale.
Art. 39. - Daca nu obtin acreditarea in termenul legal, grupele/clasele de invatamant preuniversitar alternativ care functioneaza in unitati de invatamant preuniversitar de stat sau particulare pierd dreptul de a functiona.
Art. 40. - (1) Evaluarea calitatii invatamantului preuniversitar alternativ consta in examinarea multicriteriala a masurii in care o alternativa educationala si programele acesteia indeplinesc standardele nationale si standardele de referinta.
(2) Standardele nationale si standardele de referinta sunt adaptate la specificul alternativelor educationale, conform metodologiei prevazute la art. 20 alin. (2).
Art. 41. - In cazul grupelor/claselor/structurilor de invatamant preuniversitar alternativ care functioneaza intr-o unitate de invatamant traditional, din comisia de evaluare si de asigurare a calitatii fac parte in mod obligatoriu si 1-2 cadre didactice care reprezinta alternativa/alternativele educationale, in functie de ponderea lor in scoala.
Art. 42. - Beneficiarii primari din grupele/clasele/structurile/unitatile cu invatamant preuniversitar alternativ care isi inceteaza activitatea se transfera la alte unitati de invatamant preuniversitar de stat sau particulare, in conformitate cu reglementarile in vigoare.

CAPITOLUL X
Documente scolare si recunoasterea studiilor in invatamantul preuniversitar alternativ

Art. 43. - (1) Studiile efectuate de catre prescolari/elevi in grupe/clase/structuri/unitati de invatamant preuniversitar alternativ care functioneaza legal sunt recunoscute.
(2) Prescolarii/Elevii din grupele/clasele/structurile/unitatile de invatamant preuniversitar alternativ au dreptul sa se transfere in conditiile prevazute de R.O.F.U.I.P.
(3) Elevii din invatamantul preuniversitar alternativ au obligatia de a participa la examenele si evaluarile nationale.
Art. 44. - Unitatile de invatamant preuniversitar alternativ de stat si particulare procura, detin si folosesc sigilii, conform reglementarilor stabilite prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului.
Art. 45. - (1) Regimul actelor de studii elaborate de unitatile de invatamant preuniversitar alternativ de stat si particulare este identic cu cel al unitatilor din sistemul national de invatamant, cu respectarea unor prevederi specifice, continute in regulamentul de organizare si functionare a fiecarei alternative educationale.
(2) Actele de studii se procura, se completeaza si se elibereaza de unitatile de invatamant preuniversitar alternativ, iar evidenta acestora se tine in conformitate cu prevederile
Regulamentului privind regimul actelor de studii si al documentelor scolare gestionate de unitatile de invatamant preuniversitar.

CAPITOLUL XI
Dispozitii tranzitorii si finale

Art. 46. - Asociatiile/Fundatiile/Federatiile/Centrele/Planurile care gestioneaza pluralismul educational la nivel national pot incheia acorduri, conventii de colaborare si parteneriate cu M.E.C.T.S.
Art. 47. - Asociatiile/Fundatiile/Federatiile/Centrele/Planurile care gestioneaza pluralismul educational la nivel national pot dezvolta relatii, parteneriate, proiecte cu institutii, asociatii si alte organisme legal constituite, interne si internationale, direct sau prin intermediul C.N.A.E.
Art. 48. - Activitatea din invatamantul preuniversitar alternativ este coordonata de C.N.A.E., in structura tripartita (reprezentanti ai M.E.C.T.S./inspectoratului scolar, ai asociatiilor/fundatiilor/federatiilor/centrelor/planurilor, ai I.S.E./mediului academic), care isi desfasoara activitatea in baza unui regulament de organizare si functionare aprobat de secretarul de stat care coordoneaza activitatea din invatamantul preuniversitar.