Salvati Copii Romania: Invatamantul are nevoie de mai multa atentie din partea autoritatilor si masuri clare

In medie, anual un parinte aloca 1.490 de lei pentru cheltuielile de scolarizare, respectiv: rechizite, manuale, tinuta obligatorie, transport, taxe de inscriere la concursuri scolare, meditatii.
Romania este una din cele 191 de tari care si-au asumat atingerea Obiectivelor de Dezvoltare ale Mileniului, in septembrie 2000 si prin urmare este responsabila ca Obiectivul de Dezvoltare nr. 2, care prevede ca a��pana in 2015, copiii de pretutindeni, indiferent ca sunt fete sau baieti, vor putea sa incheie un ciclu primar complet de studiia�� sa fie atins si in tara noasta. De asemenea, Romania este semnatara si a obiectivelor Educatiei pentru Toti, reafirmate la Dakar, in anul 2000. Acestea completeaza Obiectivul de Dezvoltare nr. 2, mentionand asigurarea accesului tuturor copiilor la educatie de
baza, obligatorie, completa, gratuita si de calitate .
Obiectivul numarul 3 al Pactului National pentru Educatie semnat de principalele sapte formatiuni politice din Romania garanteaza a��accesul neingradit la educatie gratuita pana la absolvirea
liceuluia��. La doi ani si jumatate de la semnarea acestui document, nu se inregistreaza schimbari majore in sensul eliminarii costurilor ascunse. Mai mult., semnarea pactului pentru educatie (care
prevedea pentru perioada 2008-2013 asigurarea a minim 6% din PIB pentru educatie) pare sa fie data uitarii de oamenii politici din Romania care au decis ca in aceasta perioada dificila sa sacrifice
educatia copiilor. Astfel, observam ca in anul 2009, cheltuielile publice pentru invatamant ca procent din PIB au scazut considerabil, de la 5,5% in 2007 si chiar 6% in 2008, ajungand la 4,2% (valoare mai mica chiar si decat cea din 2006)
In consecinta, FSLI sustine apelul Organizatiei Salvati Copiii Romania, catre autoritati si cere aplicarea urmatoarelor masuri:
1. Respectarea Constitutiei, a legilor statului si a obligatiilor asumate de Romania pe plan international, care garanteaza accesul egal si gratuit la educatia de baza;
2. Implementarea recomandarilor Comitetului ONU pentru Drepturile Copilului formulate in cea de-a 51 sesiune, din iunie 2009, in special a celor care privesc educatia si costurile ascunse, precum si asigurarea unui caracter participativ si transparent procesului de alocare bugetara (de la nivel central, judetean, local si de la
nivelul fiecarei unitati de invatamant);
3. Evaluarea impactului Strategiei Nationale in Domeniul Protectiei si Promovarii Drepturilor Copilului 2008-2013 si a Planului operational, in vederea stabilirii eficientei acestora, si eventual a adaptarii masurilor de implementare;
4. Considerarea in mod real a educatiei ca prioritate nationala si nesacrificarea acestui domeniu ca raspuns la criza economica, implicit prin respectarea angajamentului de a aloca minimum 6% din PIB invatamantului;
5. Construirea si aplicarea unui mecanism obligatoriu de consultare a copiilor, parintilor si cadrelor didactice care sa asigure identificarea corecta a nevoilor resimtite la nivelul institutiei de invatamant;
6. Finantarea educatiei sa fie realizata prin luarea in considerare a concluziilor rezultate in urma aplicarii mecanismului de consultare de la nivelul scolii, precum si prin consultarea celorlalti actori din sistemul de invatamant, implicit calcularea costului real per elev sa porneasca de la acelasi mecanism;
7. Includerea costurilor asociate educatiei (spre exemplu, transport, alimente, echipament pentru sport etc.), precum si a unui fond destinat concursurilor si a altor activitati extra-curriculare in costul per elev;
8. Asigurarea transparentei utilizarii bugetului pentru educatie la nivel central, judetean, local si la nivel de unitate de invatamant si asigurarea unui acces facil la aceste informatii;
9 Intensificarea eforturilor de asigurare a calitatii in educatie (cu accent pe mediul rural), inclusiv prin investitii in resursa umana;
10. Imbunatatirea finantarii educatiei prin accesarea fondurilor europene;
11. Extinderea programelor de tipul a��scoala dupa scoalaa��.