Normele privind competentele profesionale ale psihologilor cu drept de libera practica, din 11.01.2019 - COPSI

Psihologul practicant in specialitatea psihologia muncii si organizationala are competente de specialitate in ceea ce priveste evaluarea psihologica si diagnoza la nivel de post, individual si de grup, dupa cum urmeaza, sub supervizare: evaluarea contextului muncii - realizeaza analiza psihologica a muncii si elaboreaza fise de post, in functie de caracteristicile contextului organizational; evaluarea indivizilor - realizeaza psihodiagnostic individual in vederea angajarii, autorizarii/mentinerii in functie sau la solicitarea institutiilor abilitate, conform legislatiei in vigoare; evaluarea grupurilor - sa realizeze evaluarea psihologica a grupurilor, respectiv diagnoza perceptiilor si constructiilor mentale tipice pentru membrii unui grup si diagnoza diferentelor intergrupale; evaluarea sistemelor - capacitatea psihologului de a evalua sisteme, procese, proceduri, politici - exemplificativ: sistemul de selectie dintr-o organizatie; acordarea feedbackului - ofera feedback oral unei persoane/unui grup examinat(e) in urma evaluarii psihologice; redactarea de rapoarte - redactarea unui raport scris referitor la evaluarea psihologica individuala/de grup . Cunostinte: legislatia specifica in vigoare, principiile si procedurile de efectuare a evaluarii psihologice in psihologia muncii si organizationala, criterii stiintifice in alegerea si utilizarea instrumentelor de evaluare in organizatii, instrumentele/tehnicile specifice evaluarii in organizatii, ghidul de bune practici din domeniu . Abilitati: selectarea instrumentelor adecvate obiectivelor evaluarii, configurarea fisei de evaluare psihologica, colectarea si analiza riguroasa a informatiilor, tinand seama de factorii de influenta relevanti, coroborarea si interpretarea datelor test/nontest obtinute in urma evaluarii, formularea unui diagnostic psihologic si a eventualelor recomandari de interventie specifica, feedback oral si/sau scris, procedee de realizare a evidentelor/arhivare.

2. Nivel II - psiholog specialist

Psihologul specialist are toate competentele psihologului practicant, la care se adauga urmatoarele competente:

a) evaluare psihologica si diagnoza la nivel de post, individual si de grup: in plus, evaluarea complexa a contextului muncii, ce presupune si o diagnoza a caracteristicilor locului de munca in aspecte precum siguranta, sanatatea, erorile umane, volumul de munca; evaluarea complexa a indivizilor, ce presupune si evaluarea legata de promovare sau dezvoltare profesionala, orientare vocationala; evaluarea grupurilor; evaluarea sistemelor; dezvoltarea si testarea unui produs specific - sa dezvolte si sa verifice validitatea unui instrument de evaluare psihologica; acordarea feedbackului; redactarea de rapoarte - redacteaza un raport la produsul testat. Cunostinte: legislatia specifica in vigoare, principiile si procedurile de efectuare a evaluarii psihologice in psihologia muncii si organizationala, criterii stiintifice in alegerea si utilizarea instrumentelor de evaluare in organizatii, instrumentele/tehnicile specifice evaluarii in organizatii, ghidul de bune practici din domeniu . Abilitati: selectarea instrumentelor adecvate obiectivelor evaluarii, configurarea fisei de evaluare psihologica, colectarea si analiza riguroasa a informatiilor, tinand seama de factorii de influenta relevanti, coroborarea si interpretarea datelor test/nontest obtinute in urma evaluarii, formularea unui diagnostic psihologic si a eventualelor recomandari de interventie specifica, feedback oral si/sau scris, procedee de realizare a evidentelor/arhivare;

b) interventie indirecta - consiliaza, instruieste si sustine angajatii, managerii sau membrii sindicatului in aspecte legate de volumul de munca, managementul stresului, activitati de resurse umane. Cunostinte: notiuni de baza in consiliere/principii si proceduri de realizare a consilierii, predictori ai performantei si satisfactiei in munca - aptitudini, personalitate, atitudini, comportamente, stilul de viata, elemente de psihologia stresului, mecanismele de adaptare la situatiile stresante. Abilitati: aplica strategii adecvate pentru reglarea comportamentului deficitar in organizatii, colaboreaza cu colegi si alti profesionisti in contextul interventiei;

c) lucrul pe proiect/produs: dezvoltarea si testarea unui produs specific - sa dezvolte si sa verifice validitatea unui instrument de evaluare psihologica; dezvoltarea si testarea unui produs specific - sa dezvolte si sa verifice validitatea si utilitatea unui produs de diagnoza organizationala, la nivel de post, individual sau de grup; implementarea si evaluarea unui produs specific - capacitatea psihologului de a implementa sisteme functionale la nivel individual, de grup sau organizational, cum ar fi sisteme de evaluare sau monitorizare a performantelor, precum si de a evalua utilitatea lor. Cunostinte: notiuni de baza in diagnoza nivelelor organizationale vizate, principii si proceduri de realizare a diagnozei specifice diferitelor nivele organizationale, elemente de psihologia stresului ocupational, mecanismele de adaptare la situatiile stresante. Abilitati: desfasoara diagnoze cu impact asupra dimensiunilor organizationale, organizeaza/participa in echipa la interventii cu impact pentru nivelele vizate in organizatii, aplica strategii adecvate pentru reglarea atitudinilor si comportamentului deficitar/disfunctional in organizatii, colaboreaza cu colegi si alti profesionisti in contextul interventiei.

3. Nivel III - psiholog principal

Psihologul principal are toate competentele psihologului specialist, la care se adauga urmatoarele competente:

a) evaluare psihologica si diagnoza la nivel de post, individual si de grup: evaluarea complexa a contextului muncii; evaluarea complexa a indivizilor; evaluarea grupurilor; evaluarea sistemelor; acordarea feedbackului; redactarea de rapoarte. Cunostinte: legislatia specifica in vigoare, principiile si procedurile de efectuare a evaluarii psihologice in psihologia muncii si organizationala, criterii stiintifice in alegerea si utilizarea instrumentelor de evaluare in organizatii, instrumentele/tehnicile specifice evaluarii in organizatii, ghidul de bune practici din domeniu . Abilitati: selectarea instrumentelor adecvate obiectivelor evaluarii, configurarea fisei de evaluare psihologica, colectarea si analiza riguroasa a informatiilor, tinand seama de factorii de influenta relevanti, coroborarea si interpretarea datelor test/nontest obtinute in urma evaluarii, formularea unui diagnostic psihologic si a eventualelor recomandari de interventie specifica, feedback oral si/sau scris, procedee de realizare a evidentelor/arhivare;

b) interventie psihologica organizationala: interventie directa la nivel individual, de grup si contextual - capacitatea psihologului de a dezvolta persoanele sau grupurile cu care vine in contact si de le ajuta sa isi imbunatateasca performanta si viata la locul de munca, precum si de a modifica variabilele de context; interventie indirecta - consiliaza, instruieste si sustine angajatii, managerii sau membrii sindicatului in aspecte legate de volumul de munca, managementul stresului, activitati de resurse umane. Cunostinte: notiuni de baza in consiliere, principii si proceduri de realizare a consilierii in vederea dezvoltarii abilitatilor angajatilor, notiuni de managementul stresului, al timpului, dezvoltare personala si profesionala, politici si proceduri organizationale, elemente de psihologia stresului ocupational, mecanismele de adaptare la situatiile stresante. Abilitati: aplica strategii adecvate pentru reglarea comportamentului deficitar in organizatii, dezvoltarea unor noi abilitati si cunostinte ale angajatilor in vederea unei mai bune adaptari, colaboreaza cu colegi si alti profesionisti in contextul interventiei;

c) lucrul pe proiect/produs: dezvoltarea si testarea unui produs specific - in plus, sa dezvolte si sa verifice validitatea si utilitatea unui produs de interventie la nivel de post, individual sau de grup; implementarea si evaluarea unui produs specific - in plus, capacitatea psihologului de a implementa interventii functionale la nivel individual, de grup sau organizational, cum ar fi traininguri de managementul stresului, precum si testarea eficacitatii acestora. Cunostinte: notiuni de baza in interventie organizationala la diferite nivele, principii si proceduri de realizare a interventiilor la diferite nivele organizationale, elemente de psihologia stresului ocupational, mecanismele de adaptare la situatiile stresante. Abilitati: desfasoara interventii cu impact pentru angajati dar si asupra dimensiunilor organizationale, organizeaza/participa in echipa la interventii cu impact pentru organizatii, aplica strategii adecvate pentru reglarea atitudinilor si comportamentului disfunctional in organizatii, dar si pentru dezvoltarea unor noi atitudini, colaboreaza cu colegi si alti profesionisti in contextul interventiei.
Art. 11. -

Competentele profesionale de specialitate pentru specialitatea psihologia transporturilor sunt structurate pe trei niveluri:

1. Nivel I - psiholog practicant

Psihologul practicant in specialitatea psihologia transporturilor are urmatoarele competente specifice:

a) evaluare psihologica - demersul de cunoastere, prin mijloace de investigare specifice, a configuratiei factorilor psihologici implicati in activitatea de conducere a vehiculelor si stabilirea profilului aptitudinal individual, in scopul identificarii cazurilor care prezinta riscuri pentru propria persoana sau pentru ceilalti participanti la trafic. Implica utilizarea instrumentelor de evaluare psihologica: observatie/anamneza/interviu/teste, adecvate scopului pentru care se face evaluarea . Implica formularea unui diagnostic psihologic pe baza rezultatelor si formularea de avize/recomandari. Psihologul practicant apeleaza la aceasta competenta in regim de supervizare, efectuand evaluari psihologice, fara drept de reexaminare, pentru: obtinerea categoriilor de permis auto A, B. Cunostinte: legislatia specifica in vigoare, principiile si procedurile de efectuare a evaluarii psihologice in transporturi, criterii stiintifice in alegerea si utilizarea instrumentelor de evaluare in transporturi, instrumentele/tehnicile specifice evaluarii in transporturi, ghidul de bune practici din domeniu . Abilitati: selectarea instrumentelor adecvate obiectivelor evaluarii, configurarea fisei de evaluare psihologica, colectarea si analiza riguroasa a informatiilor, tinand seama de factorii de influenta relevanti, coroborarea si interpretarea datelor test/nontest obtinute in urma evaluarii, formularea unui diagnostic psihologic si a eventualelor recomandari de interventie specifica, feedback oral si/sau scris, procedee de realizare e evidentelor/arhivare;

b) interventie/consiliere specifica securitatii traficului - orientarea clientului spre un algoritm de interventii in sensul minimizarii comportamentului periculos/disfunctional in trafic. Include planificarea interventiilor - elaborarea unui plan pertinent pentru atingerea obiectivelor propuse prin serviciul solicitat: autocunoastere in vederea minimizarii dificultatilor in parcurgerea programului de formare, a determinarii modalitatilor de compensare a eventualelor aspecte deficitare din profilul aptitudinal, elemente de conduita preventiva/defensiva, instruire privind perceptia si asumarea riscului, a controlului comportamental perceput si controlului emotional, interventii orientate spre schimbarea intentiilor comportamentale. Include evaluarea serviciului propus - evaluarea serviciului in ceea ce priveste utilitatea, satisfactia clientului, costurile, tinand seama de contextul interventiei solicitate. Psihologul practicant apeleaza la aceasta competenta in regim de supervizare, realizand interventii/consiliere specifice/specifica in cazurile situatiilor problema in parcurgerea programului de formare pentru obtinerea categoriilor de permis A, B si scolarizari pentru functii in siguranta circulatiei rutiere, feroviare, metrou. Cunostinte: notiuni de baza in consiliere/principii si proceduri de realizare a consilierii, predictori ai conducerii periculoase, precum personalitate, atitudini, norme subiective, stilul de viata, elemente de psihologia riscului, mecanismele de adaptare la situatiile stresante. Abilitati: aplica strategii adecvate pentru reglarea comportamentului deficitar in conducere, colaboreaza cu colegi si alti profesionisti in contextul interventiei.

2. Nivel II - Psiholog specialist

Psihologul specialist are toate competentele psihologului practicant, la care se adauga urmatoarele competente:

a) evaluare psihologica - demersul de cunoastere, prin mijloace de investigare specifice, a configuratiei factorilor psihologici implicati in activitatea de conducere a vehiculelor si stabilirea profilului aptitudinal individual, in scopul identificarii cazurilor care prezinta riscuri pentru propria persoana sau pentru ceilalti participanti la trafic. Include utilizarea instrumentelor de evaluare psihologica: observatie/anamneza/interviu/teste, adecvate scopului pentru care se face evaluarea . Formularea unui diagnostic psihologic pe baza rezultatelor si formularea de avize/recomandari. Psihologul specialist apeleaza la aceasta competenta in regim autonom, realizand evaluari psihologice pentru: obtinerea/redobandirea tuturor categoriilor de permis auto; scolarizare si periodic pentru toate functiile ce apartin sigurantei transporturilor, inclusiv transporturile speciale - transport de marfuri periculoase, transport de marfuri agabaritice, transport de valori -, feroviare, cu metroul, navale si reexaminari pentru toate cazurile cu aviz nefavorabil formulat de catre un alt psiholog, practicant sau specialist, fara drept de reexaminare pentru cazurile cu aviz nefavorabil formulat de catre un psiholog principal. Cunostinte: legislatia specifica in vigoare, principiile si procedurile de efectuare a evaluarii psihologice in transporturi, criterii stiintifice ale instrumentelor de evaluare utilizate in transporturi, instrumentele/tehnicile specifice evaluarii in transporturi, ghidul de bune practici din domeniu . Abilitati: selectarea instrumentelor adecvate obiectivelor evaluarii, configurarea fisei de evaluare psihologica, colectarea si analiza riguroasa a informatiilor, tinand seama de factorii de influenta relevanti, imbunatatirea tehnicilor, metodelor si probelor utilizate - exemplificativ: grile de observatie, ghid de anamneza/interviu, coroborarea si interpretarea datelor test/nontest obtinute in urma evaluarii, formularea diagnosticului psihologic si a eventualelor recomandari de interventie, feedback oral si/sau scris, procedee de realizare a evidentelor/arhivare;

b) interventie/consiliere specifica securitatii traficului - orientarea clientului spre un algoritm de interventii orientate in sensul minimizarii comportamentului periculos in trafic. Include planificarea interventiilor - elaborarea unui plan pertinent pentru atingerea obiectivelor propuse prin serviciul solicitat: autocunoastere in vederea minimizarii dificultatilor in parcurgerea programului de formare, a determinarii modalitatilor de compensare a eventualelor aspecte deficitare din profilul aptitudinal, elemente de conduita preventiva/defensiva, instruire privind perceptia si asumarea riscului, a controlului comportamental perceput si controlului emotional, interventii orientate spre schimbarea intentiilor comportamentale. Implica evaluarea serviciului propus - evaluarea serviciului in ceea ce priveste utilitatea, satisfactia clientului, costurile, tinand seama de contextul interventiei solicitate. Psihologul specialist apeleaza la aceasta competenta in regim autonom, realizand interventii/consiliere specifice in cazurile situatiilor problema pentru categoriile de evaluari efectuate. Initiaza si desfasoara programe de interventie educationala pentru siguranta traficului si realizeaza sedinte de consiliere privind siguranta traficului. Cunostinte: notiuni de baza in consiliere/principii si proceduri de realizare a consilierii, predictorii conducerii periculoase - personalitate, atitudini, norme subiective, stilul de viata -, elemente de psihologia riscului, mecanismele de adaptare la situatiile stresante. Abilitati: desfasoara interventii cu impact pentru cultura de securitate in trafic, organizeaza/participa in echipa la interventii cu impact pentru cultura de securitate in trafic, aplica strategii adecvate pentru reglarea comportamentului deficitar/disfunctional in conducere, colaboreaza cu colegi si alti profesionisti in contextul interventiei.

3. Nivel III - psiholog principal

Psihologul principal are toate competentele psihologului specialist, la care se adauga urmatoarele competente:

a) evaluare psihologica - demersul de cunoastere, prin mijloace de investigare specifice, a configuratiei factorilor psihologici implicati in activitatea de conducere a vehiculelor si stabilirea profilului aptitudinal individual, in scopul identificarii cazurilor care prezinta riscuri pentru propria persoana sau pentru ceilalti participanti la trafic. Implica utilizarea instrumentelor de evaluare psihologica: observatie/anamneza/interviu/teste, adecvate scopului pentru care se face evaluarea . Implica formularea unui diagnostic psihologic pe baza rezultatelor si formularea de avize/recomandari. Psihologul principal apeleaza la aceasta competenta in regim autonom si realizeaza evaluari psihologice pentru: obtinerea/redobandirea tuturor categoriilor de permis auto, scolarizare sau periodic pentru toate functiile ce apartin sigurantei circulatiei rutiere, inclusiv transporturile speciale - transport de marfuri periculoase, transport de marfuri agabaritice, transport de valori -, feroviare, cu metroul, navale, reexaminari pentru toate cazurile cu aviz nefavorabil formulat de catre un alt psiholog, expertize psihologice pentru cazurile de inapt sau cele cu diverse restrictii . Cunostinte: legislatia specifica in vigoare, principiile si procedurile de efectuare a evaluarii psihologice in transporturi, criterii stiintifice ale instrumentelor de evaluare utilizate in transporturi, instrumentele/tehnicile - agreate de CPR - specifice evaluarii in transporturi, ghidul de bune practici din domeniu . Abilitati: selectarea instrumentelor adecvate obiectivelor evaluarii, configurarea fisei de evaluare psihologica, colectarea si analiza riguroasa a informatiilor, tinand seama de diferiti factori de influenta relevanti pentru situatie, performarea si imbunatatirea tehnicilor, metodelor si probelor utilizate - exemplificativ: etalonare, grile de observatie, ghid de anamneza/interviu, coroborarea si interpretarea datelor test/nontest obtinute in urma evaluarii, formularea diagnosticului psihologic si a eventualelor recomandari de interventie, feedback oral si/sau scris, procedee de realizare a evidentelor/arhivare;

b) interventie/consiliere specifica securitatii traficului - orientarea clientului spre un algoritm de interventii orientate in sensul minimizarii comportamentului periculos in trafic. Implica planificarea interventiilor - elaborarea unui plan pertinent pentru atingerea obiectivelor propuse prin serviciul solicitat: autocunoastere in vederea minimizarii dificultatilor in parcurgerea programului de formare, a determinarii modalitatilor de compensare a eventualelor aspecte deficitare din profilul aptitudinal, elemente de conduita preventiva/defensiva, instruire privind perceptia si asumarea riscului, a controlului comportamental perceput si controlului emotional, interventii orientate spre schimbarea intentiilor comportamentale. Implica evaluarea serviciului propus - evaluarea serviciului in ceea ce priveste utilitatea, satisfactia, costurile, tinand seama de contextul interventiei solicitate. Psihologul principal apeleaza la aceasta competenta in regim autonom, realizand interventii/consiliere specifice/specifica in cazul situatiilor problema pentru categoriile de evaluari efectuate. Initiaza si desfasoara programe de interventie educationala pentru siguranta traficului si realizeaza sedinte de consiliere privind siguranta traficului. Poate desfasura programe de reabilitare adaptate cazuisticii. Cunostinte: notiuni de baza in consiliere/principii si proceduri de realizare a consilierii, predictorii conducerii periculoase - personalitate, atitudini, norme subiective, stilul de viata -, elemente de psihologia riscului, mecanismele de adaptare la situatiile stresante. Abilitati: organizeaza/participa in echipa la interventii cu impact pentru cultura de securitate in trafic, aplica strategii adecvate pentru reglarea comportamentului deficitar in conducere, colaboreaza cu colegi si alti profesionisti in contextul interventiei.

Art. 12. - Competentele profesionale de specialitate pentru specialitatea psihologie aplicata in servicii sunt structurate pe trei niveluri: