(1) Formarea initiala, in invatamantul superior, se realizeaza prin programe de studii universitare organizate pe 4 cicluri, dupa cum urmeaza:
a) ciclul scurt, in cadrul caruia se organizeaza programe de studii universitare de scurta durata;
b) ciclul I - in cadrul caruia se organizeaza programe de studii universitare de licenta;
c) ciclul II - in cadrul caruia se organizeaza programe de studii universitare de masterat;
d) ciclul III - in cadrul caruia se organizeaza programe de studii universitare de doctorat.
(2) Formarea continua, in invatamantul superior, ulterioara formarii initiale, se realizeaza prin programe de studii postuniversitare, dupa cum urmeaza:
a) programe de studii postuniversitare de formare profesionala a adultilor;
b) programe de studii postdoctorale;
c) programe de studii postuniversitare de rezidentiat;
d) programe de formare profesionala a adultilor.
(3) Institutiile de invatamant superior pot desfasura programe de formare profesionala a adultilor, diferite de cele prevazute la alin. (2) , pentru cursanti care nu au absolvit studii universitare de scurta durata, licenta, master sau doctorat, insa doar pentru nivelul 5, conform prevederilor art. 21 alin. (2) din Ordonanta Guvernului nr. 129/2000 privind formarea profesionala a adultilor, aprobata cu modificari si completari prin Legea nr. 375/2002, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare.
(4) Programele de formare profesionala a adultilor prevazute la alin. (3) se organizeaza in domeniile din aria competentelor transversale si se finalizeaza cu atestarea de competente transversale. Actul de studii eliberat se numeste certificat de atestare competente transversale.
Art. 27
(1) De regula, anul universitar incepe in prima zi lucratoare a lunii octombrie, include doua semestre si se finalizeaza, de regula, la 30 septembrie in anul calendaristic urmator. Un semestru are, de regula, o durata de 14 saptamani de activitati didactice, urmate, de regula, de minimum 3 saptamani de examene. Structura anului universitar se aproba de senatul universitar. In atribuirea creditelor de studii transferabile dintr-un semestru se are in vedere o perioada de minimum 17 saptamani.
(2) Senatul universitar al fiecarei institutii de invatamant superior aproba anual, cu cel putin 3 luni inainte de inceperea anului universitar, calendarul activitatilor educationale specifice semestrelor academice de studiu. Pentru realizarea activitatilor educationale specifice, senatul universitar aproba Regulamentul privind activitatea profesionala a studentilor, care poate fi modificat cu cel putin 3 luni inainte de inceperea anului universitar.
SECTIUNEA 2:Programele de studii universitare
Art. 28
(1) Programul de studii universitare cuprinde totalitatea activitatilor de proiectare, organizare, predare, conducere si realizare efectiva a invatarii, aplicare practica, cercetare si evaluare care conduc la o calificare universitara.
(2) Activitatile de predare, aplicare practica, cercetare si evaluare sunt descrise in curriculumul programului de studii in concordanta cu Sistemul european al creditelor transferabile, denumit in continuare ECTS, exprimandu-se in credite ECTS.
(3) Curriculumul programului de studii universitare cuprinde ansamblul de discipline ce conduce la o calificare universitara, are ca scop rezultate asteptate ale invatarii si este concordant cu nivelul calificarii definit in Cadrul national al calificarilor, denumit in continuare CNC.
(4) Pentru fiecare disciplina se intocmeste fisa disciplinei, in care sunt formulate cel putin: rezultatele invatarii, continutul predarii si invatarii si practicile asociate invatarii, predarii si evaluarii, precum si numarul de credite de studii alocate pentru fiecare activitate .
(5) Rezultatele asteptate ale invatarii sunt corelate cu competentele solicitate de ocupatiile corespunzatoare, conform standardelor ocupationale si/sau Clasificarii Europene a Ocupatiilor, denumita in continuare ESCO.
(6) Curriculumul fiecarui program de studii universitare si postuniversitare intra in competenta si responsabilitatea institutiei de invatamant superior, respectiv a institutiilor de invatamant superior care organizeaza programul de studii integrat. Acesta se stabileste astfel incat sa maximizeze sansele obtinerii calificarii identificate si se aproba de senatul universitar.
(7) Prin exceptie de la prevederile alin. (6) , curriculumul pentru departamentele de pregatire a personalului didactic se stabileste de Ministerul Educatiei.
(8) Concordanta dintre curriculum si calificarea oferita de programul de studii universitare este un criteriu obligatoriu de evaluare a asigurarii calitatii.
(9) Programele de studii universitare ofera acces la ocupatii specifice fiecarui ciclu de studii universitare absolvit, cuprinse sau care se includ in Clasificarea Ocupatiilor din Romania, denumita in continuare COR sau ESCO.
(10) Planurile de invatamant pentru programele de studii de scurta durata, licenta si masterat, si pentru programele de pregatire individuala din ciclul III de studii universitare de doctorat contin discipline de etica si integritate academica, inclusiv etica a cercetarii.
(11) Titlurile si calificarile universitare se aproba prin hotarare a Guvernului.
(12) Programul de studii integrat se defineste ca totalitatea activitatilor de proiectare, invatare, predare, cercetare, aplicatii practice si evaluare, planificate astfel incat sa duca la o calificare universitara certificata printr-o diploma si printr-un supliment la diploma. Curriculumul acestui tip de program este elaborat si organizat in comun de mai multe institutii de invatamant superior din Spatiul european al invatamantului superior si conduce la o diploma comuna sau la diplome duble/multiple.
Art. 29
(1) Programele de studii sunt definite prin:
a) ciclul de studii in cadrul caruia este organizat: de scurta durata, licenta, masterat, doctorat, respectiv tipul de program de studii postuniversitare;
b) domeniul de specializare a cunoasterii - ISCED, conform cu diviziunea academica a cunoasterii si cu diviziunea profesionala a muncii;
c) modul de organizare;
d) forma de invatamant;
e) limba sau limbile de predare;
f) unitatea administrativ-teritoriala unde se organizeaza;
g) calificarea oferita.
(2) Programele de studii universitare se pot organiza in unul dintre urmatoarele moduri:
a) de o singura institutie de invatamant superior;
b) in comun, de mai multe institutii de invatamant superior-integrat;
c) in consortiu, pentru invatamant dual.
(3) Pentru fiecare program de studii se stabileste un sistem de asigurare interna a calitatii activitatilor de proiectare, organizare, predare si conducere si realizare efectiva a invatarii, aplicare practica, cercetare si evaluare.
(4) Pentru fiecare program de studii universitare se stabileste un sistem de asigurare interna a calitatii activitatilor de proiectare, organizare, predare, conducere si realizare efectiva a invatarii, aplicare practica, cercetare si evaluare.
Art. 30
(1) Organizarea programelor de studii este de competenta institutiilor de invatamant superior, cu respectarea legislatiei in vigoare. Pentru fiecare ciclu universitar organizat, senatul universitar aproba un regulament propriu de organizare si functionare, in acord cu standardele prevazute la art. 225 alin. (2) lit. b) si cu standardele de calitate prevazute la art. 33 alin. (3) .
(2) Institutiile de invatamant superior romanesti care organizeaza programe de studii integrate, finalizate cu diploma comuna sau cu diploma dubla sau multipla, in conditiile art. 8 alin. (5) , stabilesc un regulament propriu de organizare si functionare a acestora, aprobat de senatul universitar. Prin regulament se stabilesc inclusiv modalitatea de admitere si finalizare a acestor studii, formatul actelor de studii, precum si modalitatea de eliberare a acestora.
(3) Un program de studii universitare functioneaza legal daca este autorizat provizoriu sau acreditat si functioneaza in conditiile stabilite prin actul de autorizare, respectiv de acreditare. Organizarea si desfasurarea de programe de studii universitare care nu functioneaza legal se sanctioneaza cu nerecunoasterea studiilor pentru beneficiari si cu retragerea imediata de catre Ministerul Educatiei a autorizatiei de functionare provizorie sau a acreditarii pentru institutia in cauza.
(4) Autorizarea de functionare provizorie si acreditarea programelor de studii universitare se realizeaza distinct pentru fiecare forma de invatamant, pentru fiecare limba de predare/asociere a doua sau mai multe limbi de predare in cadrul aceluiasi program de studii si pentru fiecare unitate administrativ-teritoriala in care se desfasoara.
(5) Prin exceptie de la prevederile alin. (4) , pentru invatamantul in limba minoritatilor nationale prevazute la art. 24, autorizarea/acreditarea se realizeaza distinct pentru fiecare forma de invatamant, pentru fiecare limba a minoritatii nationale si pentru fiecare spatiu geografic in care se desfasoara.